Voces Latentes

Voces Latentes inaugura un canal en You Tobe

2011-02-05T17:17:00.000-08:00

En el marco del mes aniversario del Núcleo Endógeno Cultural Tiuna El Fuerte.

Era una deuda que nos alegra saldar. Si, Voces Latentes y Radio Container sueltan al ruedo sus producciones radiofónicas y audiovisuales a través de un canal en you tobe. Allí podrás acceder a los micros de radio y videos realizados por los jovenes de barrio que participan en los proyectos de formación politica que promueve Voces Latentes a través de la comunicación popular y alternativa.

Asi que entra, disfrutalos, descargalos y ponlos a rodar. Es una invitación especial para nuestras las emisoras comunitarias hermanas: Radio Toromaima, Radio Alí Primera en el Valle, Radio Activa en la Vega, Radio Base en el IUTOMS, Radio La Pastora, y las miles que nos nos alcanza el espacio para mencionar.

Nombre del canal. voceslatentes1.
http://www.youtube.com/user/VocesLatentes1

2011-01-25T08:05:00.000-08:00

Radio Container saca su primer compendio de producciones radiales.

Trás varios mese de aprendizaje y otros tanto de investigación y producción el equipo de productores que constituye Radio Container sacó su primer compendio de producciones. Se trata de un CD que reúne los micros pilotos de cada una de las líneas de investigación que los integrantes de Radio Container desarrollan. Estas líneas de investigación son un proceso de reflexión crítica de la realidad a través de diversos temas como: la moda, la música asociada al Hip Hop y la resistencia cultural negra en estados Unidos a través de este género, la historia de Venezuela a través de la vida de Manueliat Saenz y el papel de la mujer en la luchas emancipadoras, y lso jovenes populares a través de los Tukky.

Estos micros además de ser entrenidos y bajo un formato atractivo dan cuenta del proceso de reflexión y formación que desde la comunicación y la educación popular y alternativa pueden desplegarse con los jóvenes de barrio.

Pronto subieremso estos micros al blog para que los puedan ecuchar, mientras los Cd estan disponibles en las instalaciones de radio container. Esperamos hacerlo llegar a las emisoras comunitarias.

Algo llamado Moda. Producción Elem. (María Elena Colón). Edición Bael (Daivel Duran)
El Wolkman. Producción y edición Big Jack.
Manuelita. Bloque. producción y edicción Eubel D' Santiago.
Los Tukkys. Producción Eden. Solange Colón. Edición Bael (Daivel Duran)

2011-01-25T08:01:00.000-08:00

- ¿Es una gandola?

- ¿Es un depósito industrial?

- ES RADIO CONTANIER

Voces Latentes y Tiuna, El Fuerte desarrollan desde agosto del 2009 el proyecto Radio Container, que a través del acondicionamiento de un contenedor como centro de grabación y producción radiofónica dicta talleres de radio a adolescentes en condición de riesgo social en la comunidad El Valle y otras parroquias populares de Caracas.

Las producciones radiofónicas de Radio Container son transmitidas a través de la emisora juvenil de Radio Nacional de Venezuela, Radio Activa 103.9 FM, dentro del programa “El autobús sur-urbano” así como también en las emisoras comunitarias Radio Alí Primera 95.9 FM y Radio Activa de la Vega. Pero mucho más allá de la transmisión pública de los mensajes la experiencia de Radio Container tiene como objetivo utilizar las herramientas de la comunicación alternativa para:

Emprender con los jóvenes procesos de problematización sobre el sistema capitalista desde la compresión de los fenómenos cotidianos a través de la investigación que implica la producción radiofónica
Promover el empoderamiento de los jóvenes del espacio de la radio y del Núcleo Endógeno en general a través de dinámicas pedagógicas basadas en el respeto y valoración de sus códigos culturales.
Promover la multiplicación de los jóvenes como formadores en sus comunidades y dentro del sistema de responsabilidad penal de adolescente
Desarrollar con los jóvenes proyectos socio productivos a partir de la experiencia de capacitación comunicacional con el fin de promover proyectos de vida alternativos tanto de la práctica ilícita como de la condición de explotación laboral.

En este sentido, Radio Container consta de un taller básico de producción radial dirigido a los jóvenes del barrio en cuatro fases a saber:

Fase 1 Familiarización y consolidación del equipo.

Fase 2: Motivación e introducción a la producción radial

Fase 3: Concibiendo nuestro espacio radial

Fase 4: Las líneas de investigación y la parrilla radial

Acerca de Libreparlantes

2008-05-25T19:24:00.000-07:00

¿Qué es Libreparlantes?
El colectivo Voces Latentes desarrolla desde junio de 2005: Libreparlantes, proyecto radial para la promoción de nuevas prácticas sociales en adolescentes privados de libertad, en el centro de internamiento Carolina Uslar de Rodríguez Llamosas[1], ubicado en Carapita, Distrito Capital. Los ejes de acción de Libreparlantes han estado enfocados en el trabajo de componentes educativos, culturales, emocionales y sociales, a través de una educación popular que contribuya a la motivación para la reflexión y el cambio a partir de la enseñanza-aprendizaje de la práctica radiofónica. El interés fundamental es que los adolescentes se reconozcan en nuevos roles sociales, al tiempo que establecen con sus comunidades una nueva relación, a pesar del aislamiento físico que supone la privación de libertad.
Libreparlantes, propone la utilización del medio de comunicación radial como una herramienta de intervención para emprender procesos educativos con adolescentes que han cometido algún delito y se encuentran cumpliendo o ya cumplieron una medida sancionatoria, bien de privación de libertad o semi-libertad, dentro de las entidades del Distrito Capital registradas en el Sistema Penal de Responsabilidad del Adolescente[2] en Venezuela, según lo establecido en la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente (LOPNA).
Concebimos a Libreparlantes, como un trabajo dentro del área de prevención secundaria del delito, comprendiendo que si no se interviene a tiempo en los procesos vitales de estos jóvenes, quienes ya han incurrido en prácticas ilícitas, son propensos a reincidir y, por lo tanto, son quienes posiblemente formen parte de la población carcelaria para mayores de edad en nuestro país.

¿Por qué la comunicación?

2008-05-25T19:22:00.001-07:00

Ahora bien, debe entenderse que el proceso de integración social del adolescente pasa primero por promover en los sujetos internos procesos de transformación subjetiva que deriven en la construcción de nuevos sentidos de vida. Para ello, es indispensable lograr minimizar el efecto del aislamiento físico y vincularlos a sus comunidades a través de un nuevo rol, legal y legitimado socialmente, es allí donde la comunicación social cobra pertinencia y se convierte en recurso imprescindible.
El recurso de la comunicación social, en esta caso la radio, resulta absolutamente pertinente porque, además de ser un lenguaje atractivo y cómplice de las formas de ver, oír y sentir de la juventud de hoy, funge también como ventana y espejo para que los adolescentes se vean a sí mismos y se muestren en el espacio público ejerciendo prácticas valoradas y reconocidas socialmente, lo que actúa en contra del estigma del delincuente que se impone sobre estos adolescentes en su tránsito por las institución de privación de libertad.
Al mismo tiempo, la comunicación social, particularmente en el área comunitaria, popular o alternativa, ha resultado ser una de las mejores herramientas para la organización y el cambio social, transformación que se deriva del empoderamiento de este medio de expresión por parte de los ciudadanos; del inicio de un proceso de construcción de un sentido motivador de nuevas perspectivas de acción ciudadana; de satisfacción de acceso a los bienes de consumo colectivo. Diversas experiencias en Venezuela y Latinoamérica han convertido a medios alternativos en una vía efectiva para la construcción de ciudadanía y por tanto de lucha contra la exclusión de diversos grupos sociales, en este caso, a la población en conflicto con la Ley Penal, entendiendo que una radio dentro de la Casa Carolina Uslar no puede ser sino un medio alternativo de comunicación.

¿Para qué Libreparlantes?

2008-05-25T19:14:00.001-07:00

La propuesta de Libreparlantes se resume, entonces, en la enseñanza-aprendizaje de la práctica radiofónica utilizada como instrumento en tres sentidos:
Como instrumento pedagógico, al aprovechar el encantamiento que los medios de comunicación social tienen sobre nuestras juventudes para desarrollar una educación promotora de una conciencia de clase que se valga de la rebeldía de estos adolescentes, de su inconformidad con el sistema y la reoriente hacia acciones que golpeen los ejes en los que el sistema se fortalece, para que sean capaces de atacar en ellos y en los demás las múltiples dimensiones en las que la alienación produce que los dominados actúen a favor del dominante. Proceso del que podría derivar la construcción de un proyecto alternativo de vida, fin último expuesto en el programa socioeducativo del sistema penal para adolescentes.
Como instrumento para la democratización de los medios, al abrir un canal de comunicación para la socialización de la palabra de los privados de libertad, lo que viene a significar la toma de la palabra pública por parte de aquellos quienes han sido históricamente silenciados. Por lo tanto, representa una alternativa al sistema comunicacional dominante en tanto le da voz a quienes habían estado ubicados tradicionalmente como receptores de un mensaje estigmatizado, y en tanto representa un uso de la radio basado en un criterio que desestima la propiedad privada de los medios de comunicación social.
Y por último, como instrumento político, entendiendo que esa toma de la palabra históricamente silenciada tanto por el saber como por la estructura material que lo legitima, se convierta en un instrumento para la transformación. En definitiva, Libreparlantes se concibe como pproyecto político en tanto orienta sus acciones hacia la transformación de las instituciones de “reinserción social” y la concepción que se tiene de éstas en el imaginario colectivo. Dichas acciones, sustentadas en una visión no patológica del delito, buscan en la educación popular, -liberadora en términos de Paulo Freire- y en la interrelación social, formas para el desarrollo del pensamiento y la acción reflexiva.
En este sentido, convencidos en las posibilidades de cambio del ser humano y en su acción creadora, nuestro compromiso es con la desestigmatización de los privados de libertad (delincuentes, malandros), a partir del uso de un medio de comunicación social como la radio. Significa una movilización social para la participación en estos espacios que se nos han vendido como la solución al problema de la inseguridad ciudadana y han resultado ser la continuidad de la exclusión que termina generando un incremento de la violencia y el resentimiento social.

En resumen, Libreparlantes es...

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En resumen, Libreparlantes tiene como objetivo general ejecutar una propuesta socioeducativa de prevención secundaria del delito con adolescentes que hayan sido sancionados por incurrir en prácticas ilícitas graves, mediante la utilización pedagógica de la radio.
La propuesta inicial de Libreparlantes fue crear una emisora comunitaria en los espacios de la Entidad de Atención. No obstante, la Comisión Nacional de Telecomunicaciones[3] (CONATEL), negó, en conversación con dos integrantes de Voces Latentes, la posibilidad de una habilitación, argumentado, por un lado, la dificultad que representaría la creación de una Fundación Comunitaria en una institución privativa de libertad, siendo éste un requisito indispensable para la conformación de una emisora comunitaria, y por el otro, la saturación del espectro radioeléctrico en el Distrito Capital.
Es por esta razón que se modificó la propuesta de Voces Latentes: Ya no sería una emisora radiofónica sino un estudio de grabación desde el cual los adolescentes privados de libertad podrían producir y conducir programas radiales, para luego transmitirlos a través de dos redes: La primera: Una red interna de sonido dentro de la Casa de Formación Carolina Uslar; y la segunda: La red de emisoras comunitarias del Distrito Capital, sin desestimar la posibilidad de transmitir por emisoras del Estado o comerciales. Esta propuesta fue aprobada por el Directorio de Responsabilidad Social de CONATEL, en la sesión ordinaria número cuarenta y uno (41), celebrada el día martes 31 de enero de 2006, lo que permitió construir el estudio de grabación en los espacios de la entidad Carolina Uslar. Pero dicho estudio no comenzó a funcionar, sino hasta Octubre de 2006.

Los inicios

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Previo a la puesta en práctica de este estudio los talleres de realizaban de forma artesanal cada sábado en las aulas de la entidad. Se trabajaban contenidos teóricos a través de dinámicas de grupos y estrategias pedagógicas adaptadas a las particularidades de la población. El trabajo práctico de producción se realizaba con grabadoras, y se organizaron visitas de los adolescentes; previo permiso judicial, a emisoras comunitarias en las cuales ponían en práctica los contenidos trabajados y los adolescentes conocían y experimentaban la producción radial en vivo. Con aproximadamente siete (7) salidas con grupos distintos a las emisoras comunitarias se transmitieron siete (7) programas en vivo en diferentes emisoras[4]: Radio Perola de Caricuao, Radio Negro Primero, Radio Fe y Alegría. En el trabajo de preproducción y edición de los materiales colaboraron emisoras como Radio Petare y Radio La Vega. Esta última durante un periodo trabajo con un grupo de semilibertad que se trasladaba hasta las instalaciones de la misma para la producción.

Inventando estrategias

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También se implemento como estrategia pedagógica que permitía hacer pública las producciones de los adolescentes y poner en práctica la producción radial, los Radioparlantes. Actividad que se ha realizado en tres oportunidades (2005-Julio, 2005-Dic, 2006-Dic) en cada uno de los anexos, y que consiste en la representación de la transmisión de un programa de radio en vivo, con invitados para las entrevistas y demostraciones culturales, en la que participan como público la familia de los adolescentes y personal de la entidad, y que permite a los adolescentes mostrarse en otras prácticas y habilidades, ante un público además emocionalmente significativo para ellos.

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Huellas de estas intervenciones culturales son los grafitis elaborados en las canchas de la entidad, constituyen piezas plásticas en las que participaron los adolescentes, y que les permitieron plasmar sus códigos y referentes identitarios de forma creativa, siendo ésta una forma de transformar la relación de los adolescentes con un espacio que perciben adverso, en tanto herramienta que materializa su privación de libertad. Esta planteada la realización de una 2ª Jornada: Grafitis Libertarios. Así mismo, producto de la realización de la 2ª Cumbre de Hip-Hop en el Carolina en el año 2006, se estableció un vínculo de trabajo con el colectivo de Hip-Hop Revolución responsable de la misma y se acordó hacer de la realización de este evento en las instalaciones de la entidad una característica del evento en cada una de sus futuras ediciones.

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Ahora bien, una vez que entró en funcionamiento el estudio de radio en Octubre de 2006, se han desarrollado talleres con los adolescentes de forma sistemática tres veces a la semana, para la fecha se han dictado aproximadamente 100 talleres y se cuenta con 50 productos radiofónicos. Luego, de un periodo de familiarización y formación actualmente los adolescentes en los talleres se desempeñan como productores de un programa que se transmite todos los lunes a las 9 pm en la emisora comunitaria Senderos de Antímano 88.5, llamado “Pa’lante es pa’ allá. Por la libertad y más nada”.

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Para octubre de este año, retomaremos las actividades con los adolescentes egresados de la entidad que se comenzó a realizar en julio en las instalaciones del Núcleo Endógeno Cultural Tiuna el Fuerte. Así mismo, se encuentran en planes la ejecución de otro conjunto de talleres socio-educativos de corte cultural, producto de convenios entre el Colectivo Voces Latentes y otras instituciones y colectivos culturales. El año 2008 tendrá como eje de acción, no solota actividad educativa dentro de las instalaciones de la entidad, sino que producto del apoyo financiero del proyecto por parte del Banco de Desarrollo Social (BANDES) se acondicionara un camión con los recursos técnicos necesario para hacer de él una unidad radiofónica móvil que permitirá trabajar con los adolescentes la práctica radial en sus comunidades de origen, dando cuerpo al objetivo de asumir nuevos roles sociales lícitos y valorados y transformar su relación el barrio.
Así mismo, actualmente el proyecto Libreparlante se encuentra en una fase de evaluación, auto-crítica, reflexión y transformación, que comprende la reconstrucción del currículum socio-político que guía nuestra práctica pedagógica con los adolescentes, pero que depende en última instancia de la participación de los adolescentes. Como parte de la retoma de los talleres de radio, estamos reorganizando los grupos y horarios, y realizando asambleas con los adolescentes para evaluar y replantear la dinámica de los talleres. A fines de iniciar una nueva etapa del proyecto libreparlantes, cuyo objetivo es reforzar los contenidos sociopolíticos y generar mayor participación y compromiso de los adolescentes con la producción.
En este sentido, Voces Latentes hoy continua desarrollando la propuesta socioeducativa (formación sociopolítica, capacitación radiofónica y técnica) a través del uso de la radio para la puesta en circulación de programas radiofónicos a través de las emisoras comunitarias, y con firme objetivo de consolidar el trabajo y complementarlo en nuevas dimensiones del trabajo como el acondicionamiento para el funcionamiento de la red interna de sonido dentro de la entidad de atención y el trabajo con los adolescentes egresados de la privación de libertad a través de la una unidad radiofónica móvil.

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http://myspacetv.com/index.cfm?fuseaction=vids.individual&videoid=4670727