Inventando estrategias

También se implemento como estrategia pedagógica que permitía hacer pública las producciones de los adolescentes y poner en práctica la producción radial, los Radioparlantes. Actividad que se ha realizado en tres oportunidades (2005-Julio, 2005-Dic, 2006-Dic) en cada uno de los anexos, y que consiste en la representación de la transmisión de un programa de radio en vivo, con invitados para las entrevistas y demostraciones culturales, en la que participan como público la familia de los adolescentes y personal de la entidad, y que permite a los adolescentes mostrarse en otras prácticas y habilidades, ante un público además emocionalmente significativo para ellos.

Huellas de estas intervenciones culturales son los grafitis elaborados en las canchas de la entidad, constituyen piezas plásticas en las que participaron los adolescentes, y que les permitieron plasmar sus códigos y referentes identitarios de forma creativa, siendo ésta una forma de transformar la relación de los adolescentes con un espacio que perciben adverso, en tanto herramienta que materializa su privación de libertad. Esta planteada la realización de una 2ª Jornada: Grafitis Libertarios. Así mismo, producto de la realización de la 2ª Cumbre de Hip-Hop en el Carolina en el año 2006, se estableció un vínculo de trabajo con el colectivo de Hip-Hop Revolución responsable de la misma y se acordó hacer de la realización de este evento en las instalaciones de la entidad una característica del evento en cada una de sus futuras ediciones.

Ahora bien, una vez que entró en funcionamiento el estudio de radio en Octubre de 2006, se han desarrollado talleres con los adolescentes de forma sistemática tres veces a la semana, para la fecha se han dictado aproximadamente 100 talleres y se cuenta con 50 productos radiofónicos. Luego, de un periodo de familiarización y formación actualmente los adolescentes en los talleres se desempeñan como productores de un programa que se transmite todos los lunes a las 9 pm en la emisora comunitaria Senderos de Antímano 88.5, llamado “Pa’lante es pa’ allá. Por la libertad y más nada”.

Para octubre de este año, retomaremos las actividades con los adolescentes egresados de la entidad que se comenzó a realizar en julio en las instalaciones del Núcleo Endógeno Cultural Tiuna el Fuerte. Así mismo, se encuentran en planes la ejecución de otro conjunto de talleres socio-educativos de corte cultural, producto de convenios entre el Colectivo Voces Latentes y otras instituciones y colectivos culturales. El año 2008 tendrá como eje de acción, no solota actividad educativa dentro de las instalaciones de la entidad, sino que producto del apoyo financiero del proyecto por parte del Banco de Desarrollo Social (BANDES) se acondicionara un camión con los recursos técnicos necesario para hacer de él una unidad radiofónica móvil que permitirá trabajar con los adolescentes la práctica radial en sus comunidades de origen, dando cuerpo al objetivo de asumir nuevos roles sociales lícitos y valorados y transformar su relación el barrio.
Así mismo, actualmente el proyecto Libreparlante se encuentra en una fase de evaluación, auto-crítica, reflexión y transformación, que comprende la reconstrucción del currículum socio-político que guía nuestra práctica pedagógica con los adolescentes, pero que depende en última instancia de la participación de los adolescentes. Como parte de la retoma de los talleres de radio, estamos reorganizando los grupos y horarios, y realizando asambleas con los adolescentes para evaluar y replantear la dinámica de los talleres. A fines de iniciar una nueva etapa del proyecto libreparlantes, cuyo objetivo es reforzar los contenidos sociopolíticos y generar mayor participación y compromiso de los adolescentes con la producción.
En este sentido, Voces Latentes hoy continua desarrollando la propuesta socioeducativa (formación sociopolítica, capacitación radiofónica y técnica) a través del uso de la radio para la puesta en circulación de programas radiofónicos a través de las emisoras comunitarias, y con firme objetivo de consolidar el trabajo y complementarlo en nuevas dimensiones del trabajo como el acondicionamiento para el funcionamiento de la red interna de sonido dentro de la entidad de atención y el trabajo con los adolescentes egresados de la privación de libertad a través de la una unidad radiofónica móvil.

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